• 이름 : C&C
• 작성일 : 2015-07-09
• 조회수 : 1154
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여름방학 동안,C&C에서 4주간 영어를 공부했습니다.

기간이 매우 짧아 비록 ESL과정으로 영어를 공부하면서 

영어능력 및 발음을 향상시키는 말하기에 중점을 둘려고 생각했지만,

일본으로 귀국한 후에는 영어를 사용할수 있는 기회가 없어서 

영어를 계속 하는 것은 어렵다고 생각했습니다.

그래서 저는 토익코스로 신청하기로 결정을 했고,

토익점수를 확실하게 향상되는 것을 체크하도록 했습니다. 

토익튜터 오뎃선생님께 두시간의 그룹수업을 받았습니다.

한시간은 문법 강의 였고, 다른시간은 토익파트 5,6의 문제 풀이였습니다.

수업시간 동안에 그녀는 항상 토익문법에 중점을 두었습니다.

오뎃 선생님에 따르면 우리가 영어의 기본 구조 5형식을 이해한다면 

우리는 분명하게 질문에 답을 할수 있다고 했습니다.

그녀는 명확한 설명을 주고, 토익 패턴을 보여주었습니다.

그녀의 설명후에 우리는 유사한 종류의 질문에 연습을 해서 

그녀가 우리에게 가르친 것은 이해하는지 못하는지를 점검할 수 있었습니다.

우리의 실수에 대한 그녀의 논평은 항상 명확했고, 

그녀는 왜 답이 옳은지, 틀린지를 언급해주었습니다.

시간을 항상 엄격하게 규정해서 우리는 속도를 향상시킬수 있었습니다.

매일 오뎃은 통과점수를 정했고, 우리가 점수를 통과하면 아이스크림을 사주셨습니다.

그녀는 우리의 약한부분을 말해주었고,우리가 잘하거나 높은 점수를 얻었을때는 

학생들을 칭찬했습니다.

저는 가장 높은 점수를 얻지는 못했지만,높은 점수를 겨냥할수 있도록 

동기부여를 주었습니다.이것들의 그녀의 스타일 입니다.

수업시간에 그녀는 토익에서 900점 이상을 얻었던 

“굉장한 학생”들에 대해 애기를 나웠습니다.

그 점수를 얻는데 걸리는 시간과 그들의 약점들 

그리고 공부하는 방법등등에 대해서 애기했습니다.

첫시간에 그녀로부터 그것을 들었을 때, 저는 그들이 훌륭한 학생들이라고

생각했고, 난 그들과 같을수 없다고 생각했습니다.

항상 내 마음속에는 부정적인 생각뿐 이었습니다.

그러나 시간이 지나고 저는 화가나기 시작했습니다.

저는 공부하면서 최선을 다하지 않았고, 

나 자신을 만족하는 어떤 점수도 얻지 못했다는 것을 인식했습니다.

이러한 감정들이 저에게 공부를 더 열심히 하도록 했고,

저는 그녀와 나에 대해서 나의 언제가의 성취들에 대해서 애기를 하기를 원했습니다.

그녀는 비록 학생들이 그녀을 따라잡지 못하더라도 

대화 속도를 천천히 하지 말라고 했습니다.

그러나 그녀는 다양한 표현들을 사용했고,여러 번 만약 우리가 이해를 못한다면 

리딩실력과 어휘를 향상시킬수 없다고 설명을 했습니다.

우리 역시 그녀을 따라잡기가 요구되었고, 질문은 하도록 요구되었습니다.

그것으로 우리는 일석이조의 효과를 얻었습니다.

저는 그것은 학생들을 향상기키는 그녀의 스타일임을 느꼈습니다.

그 수업들은 향상이 되는 것 같았고,그러한 이유가 학생들이 열심히하고 

그들의 목적을 위해 최선을 다하는 것 같았습니다.

비록 저는 게으려서 열심히 노력을 하지않았습니다.

저는 여전에 공부를 지속하는 열정을 가졌습니다.

이 모든 것은 오뎃튜터와 그녀의 수업때문 입니다.

저는 열심히 할거고 언젠가 나는 토익에서 높은 점수를 얻어 그녀와 연락을 할겁니다.

만약 점수가 이번에는 좋지않더라고,

좋은 소식으로 그녀를 기쁘게 만들때까지 계속해서 노력을 할 것 입니다.

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