수업방식에 대해서 몇가지 적어볼께요.

1. 읽기&발음.

처음엔 책이 없어서 티쳐가 복사해둔 프린터물을 보고하는경우가 많아요.

어떤 티쳐들은 자기가 직접 써둔 종이를 들고 하는경우도 있구요..

우선 내용이 길게 적혀있는 내용을 제가 한번 쭉 읽어보고 다시한번 읽을때 티쳐가 발음을 수정해줍니다.

발음수정해주면서 뜻이 모르는것이 있으면 설명해주기도 합니다.

선생님마다 다르기는한데,

어떤선생님은 사전가져온것있으면 직접 찾아보라고 시키기도하고

어떤 선생님은 다른 단어로 영어로 설명해줄테니 사전을 키지말라고 하는 티쳐도 있네요.

나중에는 비슷한것끼리 발음비교를 합니다.

V 와 B   R과 L 이런것들이요,,

그래서 저한테 오늘 'Really, really Beautiful Lilly' 이런식으로 발음을 해보라고 합니다.

꼭 우리나라에서 아나운서들이 연습하는 문장처럼.....

2. 듣기

듣기는 한국에서 배웠던 방식과 비슷합니다.

긴문장이 있고 중간중간에 빈칸이 있는데 들으면서 칸을 채우는것입니다.

근데 속도가 정말빠릅니다.

고등학교때 듣던 그정도의 속도X 2~3배 정도 되는것같습니다.

빈칸을 채우고나면 전체적으로 읽어보고, 그 내용에 대해서 이해를 했냐고 묻습니다.

만약 이해하지 못했다면 내용을 다시 알기쉽게 설명해줍니다.

그리고나선 이해가 됬으면 그걸 다시 제가 영어로 설명을 해야합니다.

3. 그룹수업 방식

역시 선생님마다 틀립니다.

ex 1) 전에 배운건 '여행'에 관한것인데 이 수업은 책을 보고 진행합니다.

처음엔 여행의 종류에 대해서 얘기를 하고, 소말리아/아일랜드/맥시코  이렇게 나라를 정해줍니다.

여기에 갈때 필요한 물건이 무엇인지, 왜 필요한지를 다른사람들에게 설명해야합니다.

ex 2 ) 호텔을 예약할때 어떻게 해야하는지 직접 전화로 알아보라고 시킵니다.

그래서 직접 인포메이션쪽으로가서 전화를 빌려 전화를 합니다.

호텔에는 어떤 시설이 있는지, 어떤 방이 있는지, 어떤방은 얼마이고 .... 이런 자세한것들을 알아오게끔 시킵니다.

그래서 그걸 다 통화 한 후 그룹수업에서 발표를 해야합니다.

ex 3 ) 불평 에 대한 주제입니다.

4명의 그룹수업이었을때, 2명씩 팀을 만들고  한사람은 오너, 한사람은 고객 으로 생각합니다.

예를들어 레스토랑의 주인과 고객과의 대화라고 생각하고 액션을 합니다.

고객이 음식에서 뭔가 나왔다 라고 말하면 주인은 그건 우리의 잘못이 아니다 라는식으로....

오늘은 여기까지 올릴께요~

사진이 안올라가네요 ;; 방사진을 올리려고 했는데...

다음에 올릴수 있게될 때 다시 올리겠습니다.