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Navitas English – 23rd

• 이름 : 썸바디
• 작성일 : 2014-12-19
• 조회수 : 860
• 추천수 : 0

첫 주 Cambridge CAE 준비반 수업을 듣고는… 정말 걱정만 앞섰다. General course에서는 자유롭게 말하는 게 쉽지 않은 것을 제외하고는 대부분 수업시간

내용을 따라가는데 나 자신에게 큰 실망까지는 안 했는데, 이 코스는 첫 날부터 거의 나에게 절망만을 안겨줬다… 과연 겨우 12주만에 내 실력을 끌어 올려서

시험에 패스할 수 있을 지… 학원 수업은 10시 25분에 시작이지만, 거의 9시 반 전에 가서 커피와 함께 못 다한 숙제를 하거나 다른 공부하는 것으로 하루를 시

작한다.  General course 때는 쉬는 시간에나 중간 self study 시간 동안 학원에 있는 DVD room에서 쉬기도 하고, friends 같은 시트콤이나 틀어 주는 영

화 (notebook, what about a boy, etc…)를 보기도 했었는데… 그리울 것 같다.
 
첫 주에 각 파트별로 문제를 푸는 방법을 정리해보면 다음과 같다.

Paper 1: Reading – Part 1 (3개의 지문, 각각 2개씩 문제 (multiple-choice))

•           Skimming: 각 지문의 title, 처음 & 마지막 문장, 중간 key word 등을 보고 공통 주제가 무엇인지 대략 파악한다.
•           각 지문별로 문제를 푼다.
•           질문 (보기는 읽지 않는게 중요하다.)을 읽고, 질문에서 key word에 밑줄을 긋는다.
•           지문을 자세히 읽으면서 질문에 해당하는 답이 뭔지 찾는다.
•           본인이 생각한 답이 보기에 있는지 확인한다.
•           보기에 본인이 생각한 답이 없는 경우, 답이 되지 않는 옵션을 지워가면서 정답을 고른다.

Paper 2: Writing – Part 1 (compulsory task, 180-220) & Part 2 (choose one task of five, 220-260)

•           Text type – An article: 잡지나 신문 기사, 주목적은 독자 관심 유도, 의견 및 설명 포함 필요
•           Text type – A competition: judge, 설득 및 후보자 선택에 대한 이유 포함 필요
•           Text type – A contribution to a longer piece: 책, 가이드북, 브로셔, 리서치, 정보 및 의견 제공이 주목적, 명확하게 정리되고 제목이 포함되어야 함
•           Text type – An essay,: 학과 수업, 서문, 본문, 결론이 잘 정리되어야 하며 의견에 대한 이유를 제시해야 함.
•           Text type – An information sheet,: 정보 제공이 목적이며 잘 정리되고 제목이 포함되어야 함
•           Text type – A letter: 대상 (예: 신문편집장, 다국적회사 이사, 학교 교장 등)에 따라 맞는 형식으로 써야함
•           Text type – A proposal & a report: 제목포함, 제안 및 설득, 추천 내용이 포함되어야 하며 잘 정리되어야 함
•           Text type – A review: 설명 및 개인 의견 표현이 주목적, 명확한 인상 및 추천 등 포함되어야 함.
•           Character reference (one of Letters): 추천 대상 이름을 쓰는 것으로 메일 시작, 얼마나 오래 알고 지냈으며, 어떻게 아는 사이인지 먼저 설명, 일반적인 성격이나 능력 설명, 업무에 맞는 부분 추가 설명, 부정적인 성격 등을 조금 표현하되 긍정적인 결과로 연결, 마지막으로 강한 추천 멘트로 끝맺음

Paper 3: Use of English – Part 1 (multiple-choice) & Part 2 (fill gaps)

•           Title을 읽고 대략 무슨 내용인지 짐작
•           지문의 빈칸은 무시하고 전체 지문을 읽으면서 내용 파악
•           빈칸의 앞뒤 내용에 집중하면서 각 빈칸의 답을 먼저 생각
•           보기에서 본인이 생각한 답을 찾고, 없으면 하나씩 지워가면서 가장 맞는 답을 선택 (Part 1)
•           Part1: 주로 Phrasal verb, collocation, fixed expression‍에 관련된 문제가 출제됨
•           Part2: 주로 명사, 동사, 전치사, 대명사 등 문법에 관련된 문제가 출제됨, 스펠링에 주의 필요!!

Paper 4: Listening – Part 1 (3개 지문, 각 2개씩 문제 (multiple-choice), 2번씩 들려줌)

•           Listening 준비시간동안 문제를 빠르게 읽고 가능한 답을 생각
•           문제나 보기에 key word 밑줄
•           처음 듣는 동안 맞는 답을 모두 고르고 놓친 문제가 있는 경우 우선 넘어가도록 함
•           두번째 들으면서 놓친 문제를 풀거나 처음 답이 맞는지 다시 생각하도록 함

Paper 5: Speaking

•           Part1: interview, 3분간 interlocutor가 개인적인 질문을 하고 각자 본인의 내용을 얘기함
•           Part2: individual long turn, 총 4분으로 interlocutor가 사진을 보여주면서 개인별로 의견을 물으면 거기에 대해 각자 대답함. 상대방이 대답하고 난 후 거기에 대한 의견도 질문함.
•           Part3: collaborative task, 총 4분으로 interlocutor가 사진을 이용하여 질문하면 그룹은 같이 의견을 만들고, 제안하고, 동의 또는 반대 의견을 제출함.

       -     Part4: discussion on topics related to Part3, 총 4분으로 interlocutor가 토론을 리드하며 각자의 의견이나 관점 교환
 
 

 

 
 
 
 
 
 

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