[토론토] ILAC- 수업관련일기
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수업관련해서 이번주에도 글을 쓰자면, 지금 롱에세이를 하는중이라서 글쓰기에대해서 갑작스럽게 많은 양을 배우는 것같아요.
선생님께서는 차근차근 알려고 주시지만 한국에서도 대학교양중
이런 서지정보쓰기나 글쓰기에 관한 수업을 들을경우 집중력을 유지하기가 힘들었던적이 있습니다.
에세이를 쓸경우 보통 MLA스타일을 따르는데 글의 종류에 성격에따라 서지정보를 다르게 입력하는 일종에 형식입니다.
영어로 에세이를 접하는 것도 처음이고 그래서 처음에는 엄청 당황하고 그랬지만, 늘 강조하시는 편이라 이제 적응 하는 중이랍니다.
특히 선생님께서 표절에 관해서 강조를 하시는 편인데,미국 북미쪽은 표절을 학문적인 죄라고 생각하며 굉장히 엄격하게 다룬다고 들었습니다.
아일락에서도 이러한 룰을 따르기에
오늘은 수업시간에 표절이나 어떠한 부정행위를 할경우 0스코어를 받으며 더이상 수업에 들어오지않겠다는 각서를 썼습니다.
이미 많은 조사와 자료가 있기때문에 글을 작성할때
어떠한 재료없이글을 완성하기는 불가능 하기에 글에 인용하고자한다면 인용마크와
출저를 정확히 밝혀주어야한다는 것을 배웠습니다.
사실 long-essay(5~6장분량)를 진행하고 있지만 research essay 이기때문에 자료인용이 70~80%기때문에
친구들이 묵묵히 잘 이겨내고 있는게 아닐까 싶네요.
하지만 막상 제생각에 맞는 자료를 바른방법으로 적당하게 이용하기가 마냥 쉽지는 않다고 느끼고 있습니다.
토론토 레퍼런스 도서관에서 요새는 자료를 찾고 있는데,생각보다 방대한 도서관크기에 새삼놀라고있습니다.
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