[밴쿠버 ilac] 36. 수업시간.
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이번에 수업시간에 있었던 액티비티와 내용등을 얘기하려 합니다.
이번에 렙업을 하면서 반이 바뀌었습니다.
전에 있던 클래스와 수업에 참여를 이끄는 방식을 비교하자면.
앞서 반에서는 개인적으로 수업이나 과제에 따른 상점을 주어서
금요일마다 평가하여 1등을 제외한 모든 학생을이 다같이
동영상을 보며 춤을추는 벌칙이 있었습니다. 1등학생앞에서,
그래서 다들 승점을 따려고 열심히 하기도 하고 , 몇몇은 춤추는게 좋다며 1등해도 춤추고
그런학생도 있었습니다.
이번반에서는 전체 학생을 3팀으로 구분짓습니다.
그래서 팀별로 5~6~7점정도로 점수를 갖고 시작합니다.
그리고 지각이나, 숙제를 안해왔을경우 1점씩 차감하여
0점이되면 다른학생들에게 도너츠를 사는 벌칙으로 운영되었습니다.
전반에비해 약간 팀별로 손해를 본다는생각에
조금더 책임감 있게 학교생활을 해야겠다는 생각을 하였습니다.
이번에 수업시간에선 관계대명사에 대해서 다뤘었는데 그에 따른 과제로
jeopardy 제퍼레이디?? 라고 관계대명사를 사용하며
지문을 만들어 오는것이었습니다.
그리고 그지문에는 답이 있어야 합니다. 어느정도 사람들이 알수있는수준의 답이어야 합니다.
그래서 파트너와 함께
지문을 던지고 답을 맞추는 식으로 과제 후에 수업도 진행되었습니다.
과제가 과제로 끝나지 않고 액티비티가 연결되니 좀더 재밋고
기억에 잘 남을것 같았습니다.
약간 엄격하게 수업을 진행하는 티쳐 같지만, 그래도 그런만큼 남는게 많을것 같습니다.
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